主持人：各位网友大家好，这里是由中国教育网、中国教育在线主办的2009年全国高校招办主任访谈活动。在我们的节目当中会邀请全国高校招办主任来为您答疑解惑，如果您想参与到我们的节目中来，可以把您的问题以文字的形式发送到我们的直播平台上，我们的网址是http://gaokao.eol.cn/，非常欢迎您的参与。本期特别邀请了华东师范大学周鸿老师与广大考生进行在线互动交流，以下为访谈实录：
主持人：有不少考生在选择高校时举棋不定，主要的原因可能是对大学的情况不十分了解，为了帮助考生了解华东师范大学，你是否能概括地介绍一下学校的情况呢?
周鸿：华东师范大学成立于1951年10月16日，是以原大夏大学、光华大学文理科为基础，同时调进复旦大学、同济大学、浙江大学等院校的部分系科，在大夏大学的原址组建而成的。1959年，华东师范大学成为国家重点建设的首批16所重点大学之一。在半个多世纪的发展与建设历程中，华东师大始终在国内同类院校中处于领先位置，在国际上也享有一定声誉。1996年和2006年，华东师大先后被列入教育部与上海市共建的“211工程”、“985工程”重点大学。人才培养是一所大学的立校之本，从上个世纪80年代初起，华东师大逐步建立了一个由本科与研究生教育组成、可同时授予学士、硕士、博士学位的人才培养体系。现有67个本科专业，其中非师范专业47个，师范专业20个，涵盖教育、人文、社会、自然、工程和管理等9个学科大类。其中中文、历史、数学、地理、心理、物理等6个专业为国家文、理科基础学科人才培养和科学研究基地。华东师大是我国第一批设立研究生院的33所大学之一。
近年来，在全国高校一级学科评估排名中，教育学、系统科学、心理学、地理学、科学技术史、中国语言文学、体育学、政治学、历史学等9个一级学科整体水平进入全国前10名。学校有2个国家重点实验室；有1个国家野外科学观测研究站；有6个省部级重点实验室；有2个省部级工程研究中心；拥有教育学、地理学2个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，12个上海市重点学科；教育部人文社会科学重点研究基地6个，在全国高校中位居第6位。学校在脑基因组学、纳米材料科学、软件科学、离子液体化学、光学等方面涌现出很多标志性的科研成果。
学校长期坚持服务国家发展战略，积极适应我国经济建设、社会发展需要，为国家经济、教育、社会文化事业的发展作出了积极的贡献。经反复论证通过的学校“十一五”发展规划，将学校的发展目标确定为：建设拥有若干一流学科、多学科协调发展、引领中国教师教育发展的世界知名的高水平研究型大学。
主持人：通过你的介绍，我感到华东师大是一所很有特色、很有实力的学校。我很想了解一下学校在本科生培养方面的情况。
周鸿：华东师范大学自建立发展至今，文理基础学科教学与研究力量十分雄厚，以文理基础学科为基础发展形成了基础性、应用性学科并行发展的格局。在长期的办学过程中，华东师范大学历来重视培养学生的专业基础知识和技能，强调学生个性的发展，在教学改革的探索与实践中，逐步形成了“强化基础、注重个性”的人才培养传统。20世纪90年代以来，学校在不断加强学科建设的过程中注重推进学科交叉融合，在长期坚持科研反哺教学的基础上，形成了以高水平学科建设带动高质量本科教学的机制：
同时，注重培养本科生的创新意识和创新能力。一是加强以选课制为核心的学分制建设，实施校内转专业、辅修专业制度培养等措施。2006年起开始试行辅修专业学士学位制度。二是全面实施大学生科研训练计划，能够让全体本科生能够在四年学习过程中获得科研体验、了解科学发展前沿的机会。三是全面实施本科生导师制，以“指导读书、引导立身、亦师亦友、全面关心”为原则，为一、二年级所有本科生配备指导教师，提供研究与学习的全过程指导。四是全面启动了本科生跨国（境）、跨校交流与合作培养计划，截止2008年底，与美国、英国、德国、法国、日本、韩国等国家和我国香港地区的多所大学以及中国政法大学、上海交通大学、山东大学、中山大学等国内知名高校开展了各种形式的交流生项目。国外著名高校在我校设立海外分校，我校的学生不出校门也可聆听国外名校的课程。
主持人：请问华东师大2009年招生计划如何？
周鸿：我校2009年招生总规模是3700人，其中本科3500人，高职200人，为了提高本科生培养质量，倡导小班化教育，招生规模没有增加，与比去年相同。具体的招生计划请见各省招办公布计划。
高职的计划全部在上海招生，只有“学前教育”一个专业。
主持人：今年有16个省市开始实行平行志愿，许多考生非常担心退档的事宜，那么如果考分达到了你校的投档分数线，且专业也愿意调剂，是否一定会被你校录取?
周鸿：对于实行平行志愿录取的批次和省市，为了减少考生的风险，在德、体两方面的考核不受限的情况下，只要投档到我校的，而且专业愿意服从调剂，都会被我校录取。
主持人：你校哪些专业是热门的?
周鸿：评论专业的冷热有不同的标准，有些学生认为学术水平高、师资力量强的专业是热门专业；也有些学生认为录取分数高的专业就是热门专业。如果是前者，一个专业所在院系的硕士、博士研究生学位点越多，这个专业的师资力量就越强。我校以下学科具有一级学科博士点：教育学、心理学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、地理学、生物学、系统科学、政治学、马克思主义理论、体育学、化学、环境科学与工程；以下学科有博士后流动站：地理学、生物学、数学、物理学、中国语言文学、教育学、心理学、历史学、化学、体育学、哲学、马克思主义理论、系统科学、环境科学工程。如果是后者，现在一般认同的热门专业有外语类专业、信息高科技类专业、金融经贸类专业等。但专业的冷热是相对的，会随着社会的发展而变化，所以填报志愿时如果只考虑专业的冷热会有相当大的盲目性。上大学，除了学习专业知识外，更重要的是能力的培养与提高。填报志愿应考虑自己的兴趣、爱好、学习专长，也要关心你想选择的专业的学术水平和师资力量。
主持人：考入你校本科后，如果没有被理想的专业录取，能不能申请转专业?
周鸿：可以，在一年级第二学期，本科学生可以申请转专业。申请条件是：在原就读专业学习成绩良好，或在另一学科有明显特长。经转入专业考核合格同意，可以转专业。其中一些特殊类别招生录取的学生不得申请转专业，如小语种提前录取的学生、艺术类、体育类以及定向就业培养的学生等。就读免费教育师范专业的学生，符合申请条件的，可以申请转入实施免费教育的师范专业，不可转入非师范专业。
主持人：请介绍一下你校第二专业课程的情况。
周鸿：为了使学生形成复合型的知识结构，利用多学科综合性大学的优势，我校开设了十几个第二专业。这些专业都是一些很受学生欢迎的应用性专业，如金融学、法学、应用心理学、英语、德语、法语、管理学、经济学等。第一专业学习学有余力的同学从大二开始可以选学第二专业，利用周末等时间上课。学完第二专业规定课程后，可以获得第二专业学士学位证书。目前，我校30%多的学生选学第二专业课程。
主持人：你校本科毕业生的就业情况如何？
周鸿：学校非常重视大学生职业生涯的规划，组织开展多种形式的职业生涯指导讲座，对大学生实行全程化的职业指导和培训，同时，学校设有专门的机构为毕业生提供全方位的就业服务和指导，积极开拓毕业生就业市场，建立和拓展大学生实习基地。由于我校注重抓教学质量，注重大学生综合能力和素质的培养，加上我校的综合学科优势以及地处上海的地域优势，因此我校毕业生具有明显的就业优势和竞争力。近年来我校本科生就业落实率始终保持在97%以上，2008年为96%以上，在全国部属高校中名列前茅。
主持人：你校的毕业生都一定要当老师吗?
周鸿：不是的。我校师范类专业只占学校本科专业的1/3左右，它们主要承担培养高质量师资的任务。还有2/3左右的专业都是一些与社会经济发展密切相关、具有相当学术水平的非师范专业。现在的就业政策是“自主择业、双向选择”，学生有选择就业单位的自主权。非师范专业学生毕业后，当然可以选择在非教育系统工作。但随着教师职业在就业市场中的走俏，很多非师范类专业的毕业生也都愿意选择教师职业。每年都有一定比例的非师范专业毕业生选择了教师这一职业。
主持人：华东师范大学是否所有专业都实行免费教育？
周鸿：根据国家政策，师范生免费教育只在师范专业中实施，我校实行免费教育的师范专业共有20个。而我校有2/3左右的专业是非师范类专业，被这些专业录取的考生是不实行免费教育的。
主持人：师范生免费教育政策的主要内容有哪些？
周鸿：从2007年秋季入学的新生起，国家在六所部属师范大学实行师范生免费教育。师范生四年在校学习期间免缴学费、住宿费，领取生活费补助；免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。师范生免费教育政策可以用以下十六字概括“提前招生，免费教育，精心培养，保证就业”。
主持人：师范生免费教育政策关于免费师范生的十年服务期是怎么规定的？
周鸿：为了鼓励优秀青年长期从教、终身从教，免费师范生应在被部属师范大学正式录取后签订协议。协议规定师范生要承诺毕业后从事中小学教育十年以上，在服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。
主持人：免费教育的师范专业录取后，进校后能否申请转到非师范专业学习？
周鸿：被实行免费教育的师范专业录取后，须签订《师范生免费教育协议书》，协议中明确了教育主管部门、高校和考生各方的权利和义务，任何一方都不得违反协议。因此，学生不可申请转入非师范专业学习，但可根据学校转专业规定，在一年级末申请转入其他实行免费教育的师范专业。
主持人：免费师范生毕业后能否报考研究生？
周鸿：免费师范生可以在毕业前申请在职攻读教育硕士。经考核符合要求的免费师范毕业生，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
